Study overview

Nowadays, the requirements for success for media professionals are undoubtedly many-faceted. They are expected to master media technology or journalistic craft for as many different types of media as possible (print, online, radio, TV), to have pronounced technical and specialist knowledge as well as communication and social skills. In the journalistic field, precision in perception and reproduction, comprehensibility, faithfulness to facts and well-founded research - including critical ability and independence - are demanded. All this should also be accompanied by knowledge of media law and intercultural contexts in order to guarantee professional success in increasingly cross-media and decentralised media companies.

The Master's programme in Multimedia Information and Communication provides a practical, project-oriented education, incorporating current trends and digital technologies.

In small groups, in modern equipped laboratories (writing workshop, TV studio, sound studio, photo studio as well as laboratories for video editing and computer and layout graphics) our students become familiar with professional standards of hardware and software and realistic editorial or production processes.

An example of one of the successful projects of the course is www.frankensein.de (German)

 

Short formMIK
Type of studyFull time
Standard period of study3 semester
AwardMaster of Arts (M.A.)
Start of studiesWinter semester &
summer semester
Admission restrictions Specific
Lecture locationAnsbach
Language of instructionGerman
Course management Prof. Renate Hermann
Student advisory serviceProf. Renate Hermann
Student ServicesRalph-Peter Kappestein

Admission requirements

Admission requirements are regulated as follows in § 4 of the SPO:

  • A university degree or equivalent in a course of study comprising at least 180 ECTS points in the field of communication science / journalism / media production / media technology or similar.
  • Proof of a total examination result of 1.9 or above.
  • Proof of a completed practical study semester amounting to 30 ECTS points
  • Successful completion of an aptitude test (consisting of grade + completed form + corresponding evidence of publications/work samples) in which the following criteria are taken as a benchmark in addition to the grade: Variety / diversity of publications, quantity / number of publications, work samples / presentation or comparable foreign requirements.

Aptitude procedure:

The aptitude procedure takes place in two steps. In the first step, the grade (overall examination result) of all applicants who had a grade of 1.9 or above in their undergraduate studies or the applicants who are among the first 10 percent of the graduates of their degree programme are given the corresponding number of points. In the second step, the standardised questionnaire (completed form + corresponding evidence of publications/work samples) is evaluated and weighted.

Further information on the aptitude procedure (consisting of grade + completed form + corresponding evidence of publications/work samples) and the form for information on the selection procedure can be found >>here.

On page 3 you can add links to publications/work samples or note that you are sending us your practical work by post.

Study structure

The MIK master classes focus on the structure of a project-based education, e.g. in the form of editorial and production training. In the Central Project Modules (45 ECTS points), study projects are realised which mainly have a strong application orientation and in which students acquire specialist skills and the ability to work in a team. Examples are:

Qualifications relating to project-oriented work are taught and studied in the modules for project specific competences - 10 ECTS points (e.g. project management, strategic topic and organisation management in editorial offices).

Depending on the scope of the project, in addition to the modules, individual ‘know-how’ in the area of soft skills/key qualifications - 5 ECTS points (e.g. interview/moderation under live conditions, crisis communication, innovative coaching methods) and in the area of adding skills/additional qualifications - 5 ECTS points (e.g. rhetoric, charisma in management positions) can be acquired.

The dynamics of new technical and content-related developments in the media are intense and these highly innovative trends need to be recognised and integrated in the curriculum. Future-oriented applications and technologies should be taught in the relevant compulsory module Future Media - 5 ECTS points (e.g. Multimedia Storytelling) of the MIK Master.

Another special feature of the degree programme is that at least one e-learning module (5 ECTS points) from the Virtual University of Bavaria (www.vhb.org) or a comparable e-learning programme - e.g. MOOCs (Massive Open Online Courses) - must be completed successfully in order to obtain a Master of Arts degree.

The Master's thesis (15 ECTS points) serves as proof of the candidate's ability to write academic papers.

Applications

Applications can only be made online via the Ansbach University website.

Registration winter semester from 02.05., registration summer semester from 15.10., the final dates for the respective application periods can be found in the current announcements.

Further Information

An audio-visual art project EXCHANGE - BACHLUTHER comes to Ansbach

For the 500th anniversary of the Reformation, the audio-visual art project EXCHANGE - BACHLUTHER was developed by a German-Australian artists' collective. Six multimedia objects on Martin Luther's Catechism have already been shown in Berlin Cathedral and the Bachhaus Eisenach.

During the Bach week (Bachwoche) Ansbach the six objects were shown in the Kunsthaus Reitbahn Ansbach in combination with two other interactive installations, one of which was presented on the campus of Ansbach University (foyer of the 50s building).

Twelve light and media artists, mostly students, alumni and teachers from Ansbach University of Applied Sciences and the University of Technology Sydney (UTS), participated in the exhibited works. Students from the master’s programme in Multimedia Information and Communication and the bachelor's programme in Multimedia and Communication worked hard on the objects, which were then shown to the general public in Ansbach. 

Multimedia art for the Reformation in Bachhaus Eisenach

Following the preview of the exhibition "Text: Luther & Musik: Bach" at Berlin Cathedral which ended last Sunday with 80,000 visitors and much praise from the exhibition team of Berlin Cathedral, this exhibition will open in an extended form on 28 April at the Bach House, (Bachhaus) in Eisenach.  

This development project of the Competence Center for Sound and Interaction at Ansbach University of Applied Sciences (which also involves the collaboration of students) can now be seen in its expanded form in an installation by the international artist collective tranSTURM. MIK master student David Ferstl created a four-channel soundtrack for the installation "lux_chorale". The control technology of the installation was developed by MIK master student Michael Kirschner in cooperation with scientific assistant Robert Krämer

The exhibition opened on 10 March in Berlin Cathedral. Six multimedia boxes on Luther's catechism complete this exhibition. These installations were created by students and teachers from the University of Technology Sydney (UTS) and Ansbach University of Applied Sciences in cooperation with Australian artists and the Bachhaus Eisenach.

The inspiration came from two historical cases of media "crossover": Luther's demand that the Word of God be preached and sung, and Bach's arrangment of Luther's Catechism Songs in his "Organ Mass. Luther's "Catechism", first published in 1529, was the basis of teaching in Protestant schools and parishes for many centuries. But Luther did not only write these "question pieces" on six core Christian topics: Law, faith, prayer, baptism, confession and communion. He wrote a song for each piece – by simply singing the pupils could then learn the basics of their faith. Thus, 160 years later at 6 o'clock each school day of Johann Sebastian Bach began with the singing of Luther's six catechism songs. In 1739, on the anniversary of the Leipzig Reformation, Bach transformed the same songs into artistic compositions in his "Organ Mass".

Arranged according to the school days Monday to Saturday, ten very different artists, photographers, painters, choreographers, stage designers, multimedia artists and composers created space, light and sound installations, each dealing with one of the six pieces of Luther's Catechism.

The works were coordinated by two university teachers, Prof. Dr. Cornelius Pöpel (Ansbach University of Applied Sciences) and Michael Day (UTS Sydney) as well as the internationally renowned light artist Ingo Bracke. Students, Hannes Böck, Jan Kreusel, Jamie Lay and Joana Rousseva (all multimedia and communication) created soundtracks to the catechism steles, David Ferstl (multimedia information and communication) oversaw the development as tutor.

  •  Online news portal for West Middle Franconia
  • MediaMind - the digital teaching editorial office of the Ansbach University of Applied Sciences
  • "Multimedia Event Management" in cooperation with the Medientage Munich
  • Participation as VJ in courses for the elite promotion of video journalism by afkTV and Mediencampus Bayern to implement projects there

     

      

    During their studies, graduates of the master’s programme in Multimedia Information and Communication will have acquired the necessary skills and knowledge that are required in - in some cases completely new - professional fields in the media sector. They are distinguished by being all-rounders with regard to the use of different media platforms. They are familiar with the specific requirements of editorial and multimedia work in the print, online, TV or mobile media, but can also work cross-media, virtually and interculturally.

    The diversity of the course is reflected in the career prospects. Employers particularly appreciate the graduates’ broad basic knowledge and practical skills.

    The design of the course profile also takes international standards into account, so that graduates can apply and implement the skills they have acquired in an international environment.

    In addition to traditional professions in the media sector, numerous new occupational fields, related to the digitalisation of the media are opening up.

    Graduates of the Multimedia Information and Communication course are offered a professional career in the fields of conception, research, development, writing, design, consulting and design:

    • Cross-media Publishing & Marketing
    • Moving image (video and animation)
    • Studio technology and production
    • Media productions
    • TV and radio advertising
    • Event and Performance
    • Video and audio technology
    • Mobile Media
    • Media design

    Depending on the focus of your work, you will work in:

    • Editorial departments of newspapers, magazines, publishing houses and radio stations
    • Online editorial offices for daily newspapers, magazines, publishing houses and radio stations
    • Radio and television stations
    • Advertising, media, PR, online and dialogue marketing agencies
    • Production studios and manufacturing companies
    • Business departments (advertising, PR, events, marketing, market and media research, online)
    • Media and information industry (mobile phone providers, software houses, content providers, game manufacturers)
    • Independent activity (media production, media and communication consulting)

    Staff

    Prof. Renate Hermann, M.A. – Studiengangsleitung Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Vorsitzende Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Prof. Renate Hermann, M.A.

    Studiengangsleitung Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Vorsitzende Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    0981 4877-234 50.4.2 nach Vereinbarung vCard

    Prof. Renate Hermann, M.A.

    Prof. Renate Hermann, M.A. – Studiengangsleitung Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Vorsitzende Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Studiengangsleitung Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Vorsitzende Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Funktionen:

    • Studiengangsleitung Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Vorsitzende Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Professorin Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Professorin Ressortjournalismus (RJO)
    • Wissenschaftliche Leiterin Pixel Campus

    Vita:

    Nach dem Studium der Kommunikationswissenschaften, Biologie und Psychologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München langjährige Erfahrung als Medizin-Journalistin (u. a. „Die Neue Ärztliche“/ FAZ, „International Medical News“) Filmautorin für Gesundheitsmagazine im BR und der ARD  („Die Sprechstunde“, „Ratgeber Gesundheit“, „Report“, „alphamed“), Redakteurin „Bleib Gesund" (SAT 1), Dokuserie in Kooperation mit der Weltgesundheitsorganisation, WHO („Traditional Ways of Healing“), Stv. Chefredakteurin „Health Online Service“ (Burda / Bertelsmann) und Programmdirektion für medizinische Spartenkanäle (IP-TV)

    Lehrt seit 1998 an der Hochschule Ansbach in den Bereichen Multimedia und Kommunikation sowie Telemedizin. 

    Schwerpunkte im Rahmen der Professur (seit 1.11.1999): Konzeption und Realisation von Printtiteln, Internetportalen und Multimedia-Projekten, Cross-Media-Marketing, Digitale Videoproduktionen für Industrie, staatliche bzw. kommunale Einrichtungen und Lehre, Weiterbildung von Akademikern (Zweitstudium und Ärztefortbildung)

    Aufbau und Leitung des Studiengangs „Ressortjournalismus“ (Start Wintersemester 2008/09), Masterdozentin/DIZ, Mitglied der Programmkommission der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb)

    Ausgewählte Beispiele für realisierte und betreute Internetportale:

    Videopodcasts (z.B. für):

    Sabine Nies

    Sabine Nies – Fakultätsassistentin Medien

    Fakultätsassistentin Medien

    Funktionen:

    • Fakultätsassistentin Medien
    • Studiengangsassistentin RJO

    Betreute Studiengänge:

    • Ressortjournalismus
    • Multimediales Didaktisches Design
    • Multimediale Information und Kommunikation
    • Public Relations und Unternehmenskommunikation

    Ralph-Peter Kappestein

    Ralph-Peter Kappestein – Leiter Studierendenservice der School of Business and Technology (SBT)

    Leiter Studierendenservice der School of Business and Technology (SBT)

    Funktionen:

    • Leiter Studierendenservice der School of Business and Technology (SBT)
    • Mitglied Senat und Hochschulrat

    Betreute Studiengänge:

    • Interkulturelles Management in Voll- und Teilzeit (B.A.)
    • Angewandte Kunststofftechnik (B.Eng., berufsbegleitend)
    • Strategisches Management (B.A., berufsbegleitend)
    • Wertschöpfungsmanagement (B.A., berufsbegleitend)
    • Angewandte Künstliche Intelligenz und Digitale Transformation (M.A.)
    • Applied Research in Engineering Sciences (M.Sc.)
    • Digital Marketing (M.A.)
    • Energiemanagement und Energietechnik (M.Eng.)
    • Innovation und Entrepreneurship (M.A.)
    • Internationales Produkt- und Servicemanagement (M.A.)
    • Medizintechnik (M.Eng.)
    • Multimediale Information und Kommunikation (M.A.)
    • Multimediales Didaktisches Design (M.A.)
    • Public Relations und Unternehmenskommunikation (M.A.)
    • Kreatives Management (MBA, berufsbegleitend)
    • Leadership (MBA, berufsbegleitend)
    • Zertifikatslehrgang Leadership im Gesundheitswesen
    Prof. Philipp Walliczek, M.A. – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Prof. Philipp Walliczek, M.A.

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    0981 4877-237 92.2.3 nach Vereinbarung vCard

    Prof. Philipp Walliczek, M.A.

    Prof. Philipp Walliczek, M.A. – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Funktionen:

    • Professor Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Studienfachberatung Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Vorsitzender Prüfungskommission Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Leiter Fotostudio
    • Mitglied Fakultätsrat Medien

    Lehrgebiete:

    • Fotodesign
    • Journalismus
    • Mediendesign
    Prof. Dr. Markus Paul – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Prof. Dr. Markus Paul

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    0981 4877-154 92.2.8 nach Vereinbarung vCard

    Prof. Dr. Markus Paul

    Prof. Dr. Markus Paul – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Funktionen:

    • Dekan Fakultät Medien
    • Professor Ressortjournalismus (RJO)
    • Professor Internationales Management (BIM)
    • Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Ressortjournalismus (RJO)
    • Hochschulsportbeauftragter

    Lehrgebiete:

    • Crossmedialer Journalismus
    • Medienethik
    • Sport-Journalismus
    • Medien-Wirkungsforschung

    Vita:

    • Prof. Dr. Markus Paul war zuletzt Mitglied der Chefredaktion der Nürnberger Zeitung. Dort leitete er den Newsdesk und war zuständig für das zentrale Nachrichtenmanagement sowie die Blattplanung und -aufmachung. Zudem betreute er die Jahresrückblicke und publizistische Sonderprojekte. Zuvor war er nach seinem Redaktionsvolontariat lange Jahre Redakteur im Politikressort der Nürnberger Zeitung.
    • Markus Paul hat Geschichte und Germanistik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg studiert (Magister Artium). Nach seinem Studium promovierte er in Neuerer Deutscher Literaturwissenschaft und forschte und lehrte als wissenschaftlicher Mitarbeit an der Universität Erlangen am Lehrstuhl Prof. Dr. Verweyen.
    • Seit März 2012 lehrt er als Professor an der Hochschule Ansbach im Studiengang Ressortjournalismus.
    • Er ist zudem Rezensent der Online-Zeitschrift "r:k:m - rezensionen: kommunikation: medien" (http://www.rkm-journal.de/archives/16183).
    Prof. Dr. Cornelius Pöpel – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Prof. Dr. Cornelius Pöpel

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    0981 4877-359 92.2.2 Mittwoch 9.00-9.45 Uhr vCard

    Prof. Dr. Cornelius Pöpel

    Prof. Dr. Cornelius Pöpel – Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK) / Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Funktionen:

    • Professor Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Professor Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Stellvertretender Vorsitzender Prüfungskommission Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Praktikumsbeauftragter Multimedia und Kommunikation (MUK)
    • Leiter Kompetenzzentrum Sound und Interaktion (KoSI)
    • Leiter Tonstudio
    • Mitglied Fakultätsrat Medien

    Lehrgebiete:

    • Audioproduktion
    • Interaktive Audiosysteme
    • Vertonung
    • Wahrnehmung

    Forschungsprofessor:

    • Mitwirkung beim Forum Medientechnik an der Fachhochschule St. Pölten
    • Mitorganisation des Workshops für Innovative Computerbasierte Musikinterfaces (ICMI) im Rahmen der Konferenz Mensch & Computer im September 2015 an der Universität Stuttgart.
    • 2014: Klanginstallationen im Retti-Palais Ansbach
    • 2013: Internationales Kooperationsprojekt "Wagnerlicht"
    • Klang- und Interaktionsgestaltung für Ausstellungsobjekte die einen Blick aus studentischer Perspektive auf Opern aus dem "Ring des Nibelungen" erlauben. Ausstellungen im Jahr 2013 auf dem Vivid Festival Sydney, im Bachhaus Eisenach und im Arts Centre Melbourne.

    Vita:

    • Viola-Studium an den Musikhochschulen Düsseldorf und Hannover bei J. Kussmaul und H. Beyerle. Konzerte im In- und Ausland, Rundfunk- und Fernsehaufnahmen, u.a. bei den Salzburger Festspielen und beim Festival Wien Modern unter Dirigenten wie Michael Gielen oder Claudio Abbado. 
    • Audiodesign-Studium an der Hochschule für Musik Basel. Stipendiat des DAAD. Sounddesign/Produktionen für ZDF, SF DRS und Deutschlandradio Berlin. Klangregie für Basler Sinfonieorchester, Ensemble 13, European Chaos String Quintett. Konzerte als Live-Elektroniker im In- und Ausland.
    • 1999 - 2003 Lehrbeauftragter an der Musikhochschule Hannover im Fach Musik & Elektronik.
    • 2000 - 2002 künstlerisch-technischer Mitarbeiter am ZKM Karlsruhe (Zentrum für Kunst und Medientechnologie). Projektbetreuung und -leitung im Bereich der angewandten Musikinformatik z.B. bei der experimentellen Musikperformance "musikabbau01" am Weltkulturerbe Rammelsberg/Goslar 2002.
    • 2003 - 2008 künstlerisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Kunsthochschule für Medien Köln im Interface Labor mit Forschungsschwerpunkten in Mensch/Maschine-Schnittstelle, Interfacedesign und Klangsynthese.
    • Seit April 2008 Professor für Audioproducing an der Hochschule Ansbach. 
    • Juli 2011 Promotion zum Doctor of Philosophy (Ph.D.) an der University of Birmingham, UK, Department of Music.
    • Seit Oktober 2015 Forschungsprofessur an der Hochschule Ansbach.

    Publikationen (Auswahl):

    • Cornelius Poepel, Expert Commentary: Musical Control and Musical Expression, In: A NIME Reader: New music needs new instruments!, M.J. Lyons und A. Refsum Jensenius (Hrsg.), Springer, 2017, im Erscheinen
    • Maximilian Schmit, Cornelius Pöpel, HETZI – Jump and Run: Development and Evaluation of a Gesture Controlled Game, In: W. Aigner, G. Schmiedl, Grischa Schmiedl, Kerstin Blumenstein, Matthias Zeppelzauer, Michael Iber (Hrsg.), FMT 2016 Proceedings of the 9th Forum Media Technology 2016 and 2nd All Around Audio Symposium 2016, St Pölten
    • Andreas Fliehr, Anna Müller, Franziska Ehrenfeld, Cornelius Pöpel, Haptische Interaktion beim Messeauftritt: Ein audiovisuelles Gameterminal zur spielebasierten Attraktivitätssteigerung einer Firmenpräsentation, In: G. Schmiedl (Hrsg.), Forum Medientechnik - Next Generation, New Ideas. Beiträge der Tagung 2015 an der Fachhochschule St. Pölten, Verlag Hülsbusch, Glückstadt, ISBN 978-3864880-90-2
    • Cornelius Poepel, Jochen Feitsch, Marco Strobel, Christian Geiger, Design and Evaluation of a Gesture Controlled Singing Voice Installation, Proceedings of the 2014 International Conference on New Interfaces for Musical Expression (NIME), Seiten 359 - 362, London, 2014, ISBN 978-1-906897-29-1
    • Cornelius Poepel, Evaluating Computer-based Musical Instruments from the Perspective of Listening, In: Proceedings of the 9th Audio Mostly, a Conference on Interaction with Sound, Aalborg, 2014, ACM ISBN 978-1-4503-3032-9
    • Cornelius Pöpel, Musik – Interface – Mensch. Erfahrungen und Einsichten eines Suchenden, In: Glaube und Denken, Jahrbuch der Karl-Heim-Gesellschaft, U. Beuttler und M. Rothgangel (Hrsg.), Seiten 103 - 129, Verlag Peter Lang / Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a. M., 2014, ISBN 978-3-631-65722-5
    • Martin Würflein, Cornelius Pöpel, Florian Beck, PILI: Push-It-Loop-It – ein interaktiver Multi-User Sequenzer, In: M. Seidl und G. Schmiedl (Hrsg.), Forum Medientechnik - Next Generation, New Ideas. Beiträge der Tagung 2014 an der Fachhochschule St. Pölten, Seiten 163 - 175, Verlag Hülsbusch, Glückstadt, 2014, ISBN 978-3-86488-072-8
    • Klaus Nothaft und Cornelius Pöpel, Entwicklung eines Klangsystem zur auditiven Interaktion mit Funktionsmodellen, In: M. Seidl, G. Schmiedl und T. Kastel (Hrsg.), Forum Medientechnik - Beiträge der Tagung 2013 an der Fachhochschule St. Pölten, Seiten 55 – 67, Verlag Hülsbusch, Glückstadt, 2014, ISBN: 978-3-86488-058-2
    • Michael Schlütter und Cornelius Pöpel. Towards gesture based mixing of three-dimensional audio productions, In: Proceedings of the 27th Tonmeistertagung – VDT International Convention, Seiten 684 - 700, Köln 2012, ISBN 978-3-9812830-3-7. 
    • Cornelius Poepel. An Investigation of Audio Signal-Driven Sound Synthesis with a Focus on its Use for Bowed Stringed Synthesizers. Doctoral Dissertation, The University of Birmingham, Department of Music, Birmingham, UK, 2011
    • Marcus Holzmayr und Cornelius Poepel. LOOPLEX - Interaktives Sound Interface. In: Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2009, Seiten 163-166, Logos Verlag Berlin, 2009.
    • Cornelius Poepel. Driving Sound Synthesis with a Live Audio Signal. In: Kia Ng and Paolo Nesi, Ed., Interactive Multimedia Music Technologies, Seiten 167-194. Idea Group Inc., Hershey, USA, 2008.
    • Cornelius Poepel und Guenter Marx. >hot_strings SIG<. In: Proceedings of the Seventh International Conference on New Interfaces for Musical Expression, Seiten 281-284, New York, 2007. 
    • Cornelius Poepel und Dan Overholt. Recent Developments in Violin-related Digital Musical Instruments: Where Are We and Where Are We Going? In: NIME 2006 International Conference on New Interfaces for Musical Expression, Seiten 390-395, Paris, 2006.
    • Cornelius Poepel und Roger B. Dannenberg. Audio Signal Driven Sound Synthesis. In: ICMC 2005 International Computer Music Conference, Seiten 391-394, Barcelona, 2005. 
    • Cornelius Poepel. Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie - Musikalische Begabung und Expertise, Jahrbuch Musikpsychologie Band 17, Kapitel musikabbau01, Seiten 140-143. Hogrefe-Verlag, 2004.

    Diskografie (Auswahl):

    Als Live-Elektroniker (Computersysteme, Software: Musik-Algorithmen, Sensorik):

    • Gerhard E. Winkler, Heptameron, Interaktive Oper (1998-2002), Co-Produktion der Biennale für neues Musiktheater München und des Instituts für Musik und Akustik am Zentrum für Kunst und Medientechnologie (ZKM) Karlsruhe, Col Legno, Salzburg, 2004

    Als Tonmeister  (Aufnahme, Schnitt, Mischung):

    • Orange Heart, Trio Improvisa Gloria, Violine: Michèle Walther, Saxophon: Matthias Gubler, Akkordeon: Luzian Jenny, The Jazz Label Altrusoni, Manno, Schweiz, 2002 

    Als Orchestermusiker (Viola):

    • Wien Modern III, Gustav Mahler Jugendorchester, Dirigent: Claudio Abbado, Klavier: Roger Woodward, Werke von L. Dallapiccola, I. Xenakis, P. Perezzani und H.-W. Henze, Deutsche Grammophon, Hamburg, 1997

    Patente:

    Meier, M.; Pöpel, C.: Interaktive Einrichtung für eine Getränkekiste, Deutsches Patent DE10212010327, angemeldet 26.5.2012, erteilt am 9.7.2013 

    Alexander Erb – Laboringenieur Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Alexander Erb

    Laboringenieur Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    0981 4877-195 92.2.1 nach Vereinbarung vCard

    Alexander Erb

    Alexander Erb – Laboringenieur Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Laboringenieur Multimediale Information und Kommunikation (MIK)

    Funktionen:

    • Laboringenieur Ressortjournalismus (RJO)
    • Laboringenieur Multimediale Information und Kommunikation (MIK)
    • Lehrbeauftragter
    • Apple Certified Trainer

    Tätigkeitsfelder:

    • EDV-Betreuung