Campus Rothenburg

Funktionen:

• Studiengangsleiter Interkulturelles Management (IKM)

Funktionen:

• Studiengangassistentin Interkulturelles Management (IKM)
• Verwaltung und Organisation Studienzentrum Rothenburg (ROT)

Funktionen:

• Campusassistentin Studienzentrum Rothenburg (ROT)

Funktionen:

• Leiter Studierendenservice der School of Business and Technology (SBT)
• Mitglied Senat und Hochschulrat

Betreute Studiengänge:

• Interkulturelles Management in Voll- und Teilzeit (B.A.)
• Angewandte Kunststofftechnik (B.Eng., berufsbegleitend)
• Strategisches Management (B.A., berufsbegleitend)
• Wertschöpfungsmanagement (B.A., berufsbegleitend)
• Angewandte Künstliche Intelligenz und Digitale Transformation (M.A.)
• Applied Research in Engineering Sciences (M.Sc.)
• Digital Marketing (M.A.)
• Energiemanagement und Energietechnik (M.Eng.)
• Innovation und Entrepreneurship (M.A.)
• Internationales Produkt- und Servicemanagement (M.A.)
• Medizintechnik (M.Eng.)
• Multimediale Information und Kommunikation (M.A.)
• Multimediales Didaktisches Design (M.A.)
• Public Relations und Unternehmenskommunikation (M.A.)
• Kreatives Management (MBA, berufsbegleitend)
• Leadership (MBA, berufsbegleitend)
• Zertifikatslehrgang Leadership im Gesundheitswesen

Funktionen:

• Professor Betriebswirtschaft (BW)
• Professor Interkulturelles Management (IKM)
• Vorsitzender Prüfungskommission Interkulturelles Management (IKM)
• Mitglied Fakultätsrat Wirtschaft

Lehrgebiete:

• Grundlagen der Betriebswirtschaft
• Schwerpunkt Internationale Betriebswirtschaft
• Schwerpunkt Interkulturelles Management
• Unternehmenssimulationen / Planspiele

Funktionen:

• Studiengangsleiterin Digital Marketing (DIM)
• Studienfachberatung Digital Marketing (DIM)
• Professorin Interkulturelles Management (IKM)
• Mitglied Fakultätsrat Wirtschaft

Lehrgebiete:

• Digital Marketing
• B2B Marketing
• Servicemanagement
• Strategisches Innovationsmanagement

Funktionen:

• Professor Interkulturelles Management (IKM)
• Professor Betriebswirtschaft (BW)

Lehrgebiete:

• Unternehmertum
• Innovation
• Projektmanagement
• Strategisches Management
• Digitale/Innovative Geschäftsmodelle

Funktionen:

• Laboringenieur Studienzentrum Rothenburg (ROT)

Vita:

• University of Massachussetts Bachelor of Science Information Technology
• Business Option West Los Angeles College
• The degree of Associate of Arts Business

Se habla Español.
I speak English.

Funktionen:

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Studienzentrum Rothenburg (ROT)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Interkulturelles Management (IKM)

Lehrgebiete:

• Kulturtheorie
• Interkulturelle Kommunikation
• Critical Intercultural Communication

Funktionen:

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Studienzentrum Rothenburg (ROT)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Interkulturelles Management (IKM)
• Digital Instructor Servicecenter für digitale Lehre und Didaktik (SDL)

Fuktionen:

• Leiter China-Kompetenzzentrum
• Lehrkraft für besondere Aufgaben Betriebswirtschaft (BW)
• Lehrkraft für besondere Aufgaben (Landeskunde, weitere Fremdsprachen: Spanisch / Chinesisch, Ansprechpartner für Französisch) Interkulturelles Management (IKM)
• Lehrkraft für besondere Aufgaben Sprachenzentrum

Lehrgebiete:

• Schwerpunkt Interkulturelles Management China
• Schwerpunkt Interkulturelles Management Deutschland
• Allgemeines Spanisch
• Wirtschaftsspanisch
• Wirtschaftsenglisch
• Chinesisch
• Portugiesisch

Publikationen:

(In Vorbereitung) „German Learners’ of Chinese Frequent Errors: An Investigation into Beginners’ Oral Exams”.

(In Vorbereitung): „Elementos comunicativos não-verbais: Programas de notícias alemães, brasileiros e portugueses em contraste“.

2019: „Häufige Fehler in der schriftlichen Produktion erwachsener Lernender des Spanischen im Anfängerstadium”. In: Reimann, Daniel; Robles i Sabater, Ferran; Sánchez Prieto, Raúl (Hg.): Kontrastive Pragmatik in Forschung und Vermittlung. Deutsch, Spanisch und Portugiesisch im Vergleich. Tübingen: Narr Francke Attempto.

2019: Trainingsbuch der deutschen Sprache. LOGO-Praktikanten in Deutschland und wo sie zu finden sind. Hrsg. v. LOGO e.V. Lienen. Online verfügbar unter https://logoev.de/lehrbuch.html.

2018: Foreign Language Learners' Frequent Errors: An Investigation of Chinese and Spanish. In: Barbara Hedderich, Michael S.J. Walter und Patrick M. Gröner (Hg.): Business meets technology. Proceedings of the 1st International Conference of the University of Applied Sciences Ansbach : 25th to 27th January 2018 (campus_edition Hochschule Ansbach), S. 76–79.

2018 Koautorin: Mahúgo, María: Learning Strategies of German University Students of Spanish as a Foreign Language: Profile of the Independent Learner in a European Context. In: Barbara Hedderich, Michael S.J. Walter und Patrick M. Gröner (Hg.): Business meets technology. Proceedings of the 1st International Conference of the University of Applied Sciences Ansbach : 25th to 27th January 2018 (campus_edition Hochschule Ansbach), S. 90–93.

2018: „Praxisbericht: Interkulturelles Video- Tandem an der Hochschule Ansbach". Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache (23), 149-154.

2018: „Gesten im Chinesischunterricht“. Die Neueren Sprachen 2016 für 2018, 65-73. Diesterweg.

2018: „Gestures in Foreign Language Teaching: Chinese and German“. Posterpräsentation: Business Meets Technology – 1st International Conference of the University of Applied Sciences Ansbach.

2018: Wirtschaftskorrespondenz Chinesisch: zielsicher formulieren – erfolgreich handeln. Koautorin: Zhang, Mingming. Uitikon-Waldegg: Chinabooks.ch.

2016: „Häufige Fehler erwachsener Lerner des Chinesischen im Anfängerstadium“. In: CHUN - Chinesischunterricht, NR. 31/2016, S. 30–50. München: IUDICIUM.

2016: „Spanisch an der Hochschule Ansbach: Häufige Fehler in der schriftlichen Produktion“. In: Ambrosius, Ute / Gollisch, Simon (Hg.): Ansbacher Kaleidoskop. 2016. Forschungsbeiträge aus den Kompetenzbereichen Wirtschaft, Medien, Technik und Lehre an der Hochschule Ansbach, S. 169-188. Aachen: Shaker.

2015: „Lóng neu“. Rezension. CHUN - Chinesisch Unterricht 30. München: IUDICIUM.

2014: „Eine Übersicht über spielerische kooperative Lernformen im Chinesischunterricht“. In: CHUN - Chinesisch Unterricht 29, S. 86-100. München: IUDICIUM.

2014: „El uso de medios comunicativos no verbales en programas de noticias alemanes, españoles y portugueses”. In: Reimann, Daniel(Hrsg.): Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch – Deutsch. Studien zu Morphosyntax, nonverbaler Kommunikation, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Deutsch), S. 183-198. Tübingen: Narr.

2012: Sprechtempo im Sprachvergleich – eine Untersuchung phonologischer und kultureller Aspekte anhand von Nachrichtensendungen. Dissertation. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin. Publikation im Internet: edoc.hu-berlin.de/dissertationen/gebhard-christian-2012-07-18/PDF/gebhard.pdf.

2012: „La velocidad articulatoria sujeta a la estructura silábica“. In: Iglesias Iglesias, Nely (Hrsg.): Contrastivica II. Aktuelle Studien zur Kontrastiven Linguistik Deutsch-Spanisch-Portugiesisch II, S. 23-43. Stuttgart: Ibidem.

2011: „A velocidade de articulação sujeita a estruturas silábicas predominantes: português brasileiro e português europeu em contraste.“ In: Arden, Mathias / Märzhäuser, Christina, Meisnitzer, Benjamin (Hrsg.): Linguística do português. Rumos e pontes, S. 137-150. München: Martin Meidenbauer.

Funktionen:

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Studienzentrum Rothenburg (ROT)
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter Interkulturelles Management (IKM)

Funktionen:

• Lehrkraft für besondere Aufgaben Betriebswirtschaft (BW)
• Lehrkraft für besondere Aufgaben (Englisch, Ansprechpartnerin für Italienisch) Interkulturelles Management (IKM)
• Lehrkraft für besondere Aufgaben Sprachenzentrum
• Mitglied Senat und Hochschulrat
• Mitglied Fakultätsrat Wirtschaft
• Frauenbeauftragte Fakultät Wirtschaft
• Mitglied Senat und Hochschulrat

Lehrgebiete:

• Wirtschaftsenglisch