Wertschöpfungsmanagement

Wertschöpfungsmanagement befasst sich mit der Optimierung von unternehmensinternen und -übergreifenden Wertschöpfungsketten. Zugrunde liegt eine prozessorientierte, funktionsübergreifende Sichtweise, die den gesamten Leistungserstellungsprozess umfasst. 

Eine besondere Rolle spielen dabei ganzheitliche Operational Excellence- und Lean Managementkonzepte. Insbesondere auch Zukunftsthemen wie Digitalisierung, Automatisierung, Agile Methoden, Künstliche Intelligenz sowie Industrie 4.0 Themen sind integraler Bestandteil, um optimale Prozesse zu gestalten. Zur erfolgreichen und schnellen Umsetzung in der Praxis sind Softskills wie Agile Projektmanagementmethoden, Teamarbeit und besonders auch Coaching und Führungskompetenzen Voraussetzung. 

Wertschöpfung beschreibt die Wertgröße, um die der Output einer wirtschaftlichen Tätigkeit den Input übersteigt. Sie stellt damit den durch eine Wirtschaftseinheit geschaffenen Mehrwert dar.

Inhalt und Aufbau des Studiums

Das berufsbegleitende Bachelor-Studium gliedert sich in 11 Semester, um berufstätigen Studierenden die Möglichkeit zu bieten, sowohl Berufstätigkeit, Studium und Familie zu verbinden.

Schaubild (PDF)

Basismodule

Das Studium beinhaltet 19 Basismodule, bestehend aus fünf Pflichtmodulen und zwei Wahlpflichtmodulblöcken. Aus den Wahlpflichtmodulblöcken müssen Sie sieben auswählen. Beruflich Qualifizierte wie Meister/innen, Techniker/innen und Technische Betriebswirte und Betriebswirtinnen, die im Rahmen ihrer Ausbildung bereits Kompetenzen und Fähigkeiten erworben haben, können die Basismodule nach Prüfung ggf. angerechnet werden. Außerdem kann bei dieser Zielgruppe nach Vorlage entsprechender Nachweise auf die praktischen Studiensemester verzichtet werden. Teilnehmer/innen ohne Anrechnungsmöglichkeiten können die Basismodule z.B. im Fernstudium über die Virtuelle Hochschule Bayern oder in vergleichbaren Einrichtungen absolvieren.

Vertiefungsmodule im Präsenzstudium

In 24 Modulen des Präsenzstudiums werden alle Aspekte des Wertschöpfungsmanagements behandelt. Die einzelnen Module sind klar strukturiert und unterteilen sich in grundlegende Themen des Wertschöpfungsmanagements, Soft Skills, Operational Excellence und Lean Management Konzepte. Besonders wichtig sind auch zukunftsrelevante Kompetenzen.   

Die grundlegenden Themen führen die Teilnehmer hin zu Philosophie und Verständnis zum Thema Wertschöpfungsmanagement. Ganz besonders wichtig sind auch Softskills - angefangen von Präsentationstechniken, über Changemanagement hin zu Coaching und Führungskompetenzen. Gerade im Hinblick auf die Umsetzung der Philosophie des Wertschöpfungsmanagements, aber auch auf die Vorbereitung von Führungsverantwortung im Unternehmen, müssen diese im Einklang mit den Fachkompetenzen sein.

Wesentliche Inhalte des Studiums stellen die Säulen Operational Excellence und Lean Management dar. Lean Management konzentriert sich auf die Methoden und Vorgehensweisen zur ständigen Verbesserung der betrieblichen Prozesse aus logistischer Sicht. Hier werden Methoden wie das Wertstromdesign, SMED, Heijunka und weitere Strategien für die Administration und die Entwicklung vertieft. Die Säule Operational Excellence setzt den Schwerpunkt auf Problemlösungstechniken, vorbeugende und autonome Instandhaltung, Qualitätsmethoden bis hin zu einem ganzheitlichen Ansatz für das Unternehmen.

Die Industrie erlebt derzeit einen schnellen Wandel, deshalb sind Zukunftsthemen wie Digitalisierung und Automatisierung sowie agiles Management, künstliche Intelligenz und Industrie 4.0 von besonderer Bedeutung bei der weiteren Optimierung von Prozessen im Unternehmen. Diese Themen können sehr flexibel auf die Anforderungen in der Industrie angepasst werden.

Die Lehrmethodik ist abgestimmt auf die Belange Berufstätiger!

Der gesamte Studienaufwand teilt sich in drei Bereiche. Zum einen in die Präsenzzeiten, d.h. die Vorlesungen, Workshops und praktische Übungen in der Lehrfabrik. Dieser Aufwand ist auf ein Minimum von ca. 20-30 % des Gesamtaufwandes  reduziert, damit die Teilnehmer nicht zu lange fern vom Arbeitsplatz sind. Ein Ausgleich wird dadurch geschaffen, dass ein Teil des Studienaufwandes in das Unternehmen verlagert wird. Konkret heißt das, dass insbesondere bei methodenorientierten Modulen die Vertiefung im Unternehmen stattfindet. In den Vorlesungsblöcken an der Hochschule werden Projektaufgaben definiert, die vom Studierenden dann im Unternehmen erarbeitet werden. 

Die Ergebnisse der Projekte fließen gleichzeitig in die Prüfungsleistungen ein. Der Aufwand im Unternehmen und durch das Selbststudium betragen zusammen ca. 70-80% des Gesamtaufwandes. Damit kann sich der Teilnehmende den größten Zeitanteil für das Studium selbst einteilen und organisieren, und so auch den Anforderungen im beruflichen Alltag am besten gerecht werden. 

In Bezug auf das Präsenzstudium ist der Studien- bzw Vorlesungsplan in idealer Weise auch auf überregional interessierte Teilnehmende des Studiums an der Hochschule Ansbach abgestimmt.

Pro Semester finden drei Blockveranstaltungen aufgeteilt auf den Semesterzeitraum statt.  Jeder Block findet in der Regel von Mittwoch bis Samstag ganztags statt, das bedeutet pro Semester 9 Arbeitstage und 3 Samstage; zusätzlich ein Samstag, der für Prüfungen reserviert  ist.

In jedem Semester werden normalerweise vier Module durchgeführt. Pro Block werden ein bis zwei Module abgearbeitet.  Zwischen den einzelnen Blöcken befinden sich die Teilnehmenden in Ihrem Unternehmen. In dieser Zeit besteht die Möglichkeit, die studienspezifischen Projekte im Unternehmen durchzuführen. Der entsprechende Kooperationsvertrag regelt dies. Die Zeiten des Selbststudiums legt der Teilnehmende selbst fest.

Die Kooperation zwischen Unternehmen und Hochschule

Der berufsbegleitende Studiengang Wertschöpfungsmanagement erfolgt in enger Kooperation mit den Industriepartnern. Bei den Industriepartnern handelt es sich in der Regel um Unternehmen, bei denen die Studierenden während des Studiums beschäftigt sind. Das Studienkonzept beruht auf drei Erfolgsrezepten. Zum einen auf der theoretischen Wissensvermittlung durch erfahrene Professorinnen und Professoren und Dozentinnen und Dozenten im Rahmen der Präsenzzeiten an der Hochschule und in der Lehrfabrik des CETPM. Weiterhin ergänzen die Studierenden ihr Wissen durch entsprechende Selbststudienzeiten, unterstützt durch E-Learning-Inhalte. Ein ganz wesentlicher und neuer Baustein des Studienganges ist die Einbindung der Industrieunternehmen. Dort werden entsprechende Studienprojekte zur Vertiefung der Wissensinhalte durchgeführt. Diese Projekte werden themenbezogen mit den Unternehmen festgelegt und von den Studierenden vor Ort durchgeführt. Zur Sicherstellung des erfolgreichen Studienabschlusses für die Absolventinnen und Absolventen und zum schnellen und dauerhaften Nutzen für die Industriepartner schließt die Hochschule vor Beginn des Studiums einen entsprechenden Kooperationsvertrag mit den beteiligten Unternehmen ab.

Wesentliche Inhalte des Kooperationsvertrages:

• Die Hochschule Ansbach verpflichtet sich zur ordnungsgemäßen Durchführung des Studienprogrammes gemäß der Studien- und Prüfungsordnung für den Studiengang.
• Der Industriepartner verpflichtet sich, die Studierenden im Betrieb so einzusetzen, dass sie die praktischen Ausbildungsinhalte und Projekte des Studiums in den einzelnen Modulen ausarbeiten und vertiefen können. Der entsprechende zeitliche Aufwand ist modulabhängig im Studienplan festgelegt.

Kooperationsvertrag (PDF)

Befähigt sind qualifizierte Berufstätige, d.h. Absolventeninnen und Absolventen der Meisterprüfung (z.B. Industriemeister) oder einer gleichgestellten Fortbildungsprüfung sowie Absolventeninnen und Absolventen von Fachschulen und Fachakademien (z.B. Techniker, Betriebswirte) sowie Personen mit mindestens zweijähriger Berufsausbildung und anschließender mindestens dreijähriger Berufspraxis, jeweils in einem dem Studiengang fachlich verwandten Bereich oder Personen mit allgemeiner Hochschulreife oder Fachhochschulreife. Zusätzlich ist der Nachweis einer abgeschlossenen Berufsausbildung im technisch-gewerblichen oder kaufmännischen Bereich erforderlich.

Beratungsgespräch

Aufgrund der besonderen Anforderungen des Studienganges Wertschöpfungsmanagement wird mit jedem Bewerber ein ausführliches Beratungsgespräch geführt. Hier werden unter anderem die studiengangsspezifischen Begabungen wie prozessorientierte Denkweise, sowie das Verständnis für die ständige Verbesserung abgeklärt. Dieses Gespräch dient insbesondere auch dazu, den Studienaufwand zu verdeutlichen, auf die privaten und beruflichen Rahmenbedingungen hinzuweisen, um so den Studienerfolg abzusichern.

Anrechnung von bereits vorhandenen Kompetenzen

Für beruflich Qualifizierte und für Hochschulabsolventinnen und -absolventen besteht die Möglichkeit der Anrechnung von bereits vorhandenen Kompetenzen, die im Rahmen der Berufsaus- bzw. -weiterbildung bereits vorhanden und nachweisbar sind. So können einerseits das Praktische Studiensemester und unter bestimmten Voraussetzungen auch die Basismodule im Studium angerechnet werden. Dadurch reduziert sich die Studiendauer von zehn Semestern auf bis zu sechs Semester, d. h. drei Jahre.